在一线｜从家乡出发 回大山任教：一位95后乡村教师的“反哺”之路
【编者按】 在无数人的认知里，人生的路径似乎总有一条“标准答案”：走出大山，去往大城市，追求更广阔的天地，总有一些年轻人，他们选择了一条“逆向而行”的路——从家乡出发，最终又回到那片养育他们的土地，他们不是“失败者”的退守，而是带着新知识、新视野的“反哺者”，我们走近95后乡村教师李阳，听听他为何选择放弃城市的繁华，回到故乡的大山，成为一名“点灯人”。**
第一章：出发——走出大山的少年
李阳的童年，是在云雾缭绕的大山里度过的，他的家乡，坐落在中国西南部的一个偏远山村，群山是天然的屏障，也隔绝了外界的繁华，记忆里，最清晰的画面是那条蜿蜒崎岖、泥泞湿滑的山路,和那条需要涉水才能到达对岸的小河。
“那时候上学，天不亮就得出发，打着手电筒走两个小时山路。”李阳的语气平静，但眼神里仍有一丝对往昔的感慨，他说，是村里那位头发花白、知识渊博的王老师，让他第一次知道了山外的世界，王老师不仅教他们读书写字，更在煤油灯下，给他们讲北京、上海的故事,讲宇宙的浩瀚。
“是王老师点燃了我对知识的渴望。”这句话，李阳记了一辈子，高考那年，他以优异的成绩考上了省城的师范大学，成了村里为数不多的大学生，临行前，全村人像过年一样热闹，父母拉着他的手，一遍遍叮嘱：“出去了，就别总惦记家里，好好读书，找个好工作，留在城里。”
那一刻，李阳充满了对未来的憧憬，他知道，他正在走出那座困住祖辈几代人的大山，去拥抱一个全新的世界，他以为，这条“出发”的路,会一直通向更远的地方。
第二章：归途——心之所向，素履以往
大学四年，李阳像海绵一样吸收着新知识，他见识了城市的车水马龙，体验了互联网的便捷高效，也看到了城乡之间巨大的鸿沟，他看到许多和他一样从农村走出来的同学，毕业后纷纷选择留在一线城市,追求高薪和体面的生活。
他并非没有动摇，毕业季，一家知名教育机构的offer摆在他面前，薪水不菲，前景广阔，父母也通过电话反复劝他：“阳阳，留在城里吧，这里机会多，我们也能安心。”
每当夜深人静，李阳总会想起家乡的孩子们，他想起弟弟妹妹们发来的信息：“哥，我们学校的教室又漏雨了。”“哥，新来的老师只待了一个月就走了。”这些信息像一根根针,刺痛着他的心。
一个偶然的机会，他参加了一次大学生返乡支教活动，当他再次踏上那片熟悉的土地，当他看到孩子们眼中那束和王老师当年一样的、对知识的纯粹渴望时，他心中那个被压抑已久的念头,变得无比清晰。
“大山里的孩子，同样有权利拥有更好的教育。”他想起了自己的童年，想起了改变他命运的王老师，他知道，城市需要他，但家乡,更需要他。
做出决定的那天，他没有告诉父母，只是默默地收拾好了行李，在给父母的信中，他写道：“爸，妈，我找到了比留在城里更重要的事，我想回去，像王老师当年点亮我一样，去点亮更多大山里的孩子，这不是退路，是我心之所向的路。”
第三章：坚守——在“一线”的日日夜夜
回到家乡，李阳成了村小学唯一的年轻教师，学校条件简陋，只有三间瓦房，几张缺了腿的课桌椅，他既是语文老师，也是数学老师,还是体育老师和音乐老师。
他的“一线”，没有明亮的玻璃窗，只有清晨的薄雾和傍晚的炊烟；没有先进的投影仪，只有一块吱呀作响的黑板和几盒粉笔，但他带来的，是新的教学方法，他把城市里见闻的故事编成课文，用手机下载的科普视频给孩子们展示宇宙的奥秘，带着他们在操场上踢足球,教他们唱流行歌曲。
起初，很多家长不理解。“一个年轻人，能教好什么？”“读书有什么用，早点出去打工挣钱才是实在的。”面对质疑，李阳没有气馁，他挨家挨户家访，用自己亲身的经历告诉家长们：“知识，是能让孩子走出大山，又能让他们回来的力量。”
他的坚持，慢慢融化了家长们心中的坚冰，越来越多的孩子愿意来上学，课堂上，一双双小眼睛亮晶晶地追随着他，那个曾经和他一样需要涉水过河的小女孩小梅，现在成了班上最优秀的学生，她的梦想是“长大后，像李老师一样，回来教更多的孩子”。
“看到孩子们的进步，是我最大的成就感。”李阳笑着说，脸上露出阳光般的灿烂，他坦言，坚守并不容易，他会因为一个调皮的学生而彻夜难眠，会因为恶劣天气无法按时到校而心急如焚，也会在夜深人静时,对城市的繁华产生一丝向往。
“但每当看到孩子们送我的画，听到他们奶声奶气地喊‘李老师好’，所有的辛苦都烟消云散了。”他说，“我不是在牺牲，我是在收获，收获的是最纯粹的信任和最真挚的情感。”
第四章：希望——点亮一盏灯，照亮一群人
如今的李阳，已经在这所大山里的学校坚守了五年，他不再是那个初出茅庐的青涩少年，而是一位沉稳、坚定的乡村教育守望者，在他的努力下，学校的教学条件得到了改善,社会爱心人士捐赠了新的课桌椅和图书。
他的故事，也像一束光，照亮了更多人的心，一位曾在外地打工的年轻人受他影响，也回到了村里，利用电商帮乡亲们卖山货；县里的教育部门也加大了对偏远学校的投入,开始轮派年轻教师来此交流。
从家乡出发，又回到家乡，李阳的人生仿佛画了一个圈，但这个圈，不是简单的重复，而是一个螺旋式的上升，他带着在外界汲取的养分，反哺生他养他的土地，让这片古老的大山，因为知识的注入,焕发出新的生机。
采访的最后，李阳站在学校的操场上，望着远方连绵的群山，眼神坚定而温柔，他说：“我的梦想，就是让更多的孩子，能够通过教育，自由地选择自己的人生，无论他们是选择走出大山，还是像我一样回来，只要他们心中有光，脚下就有路。”
从家乡出发，回大山任教，李阳的选择，或许不符合世俗对“成功”的定义，却闪耀着理想主义和人性的光辉，在无数个像李阳一样的“点灯人”的努力下，我们有理由相信，大山深处的未来,必将充满希望。
